我們到底需要怎樣的教室照明？

自從電被發(fā)明以來，燈光成了人們生活中重要的一部分。它讓人們的生理時(shí)鐘延長，加速了人類文明的發(fā)展進(jìn)程，無論是現(xiàn)今社會還是未來社會都能體現(xiàn)出照明越來越重要的存在價(jià)值。

“教育照明”言簡意賅可以解釋為“教室照明”，字面意思就是教室里的照明，教室照明中最基本的任務(wù)是：

1、滿足學(xué)生看書、寫字、繪畫等要求，保證視覺目標(biāo)水平和垂直照度要求；

2、滿足學(xué)生之間面對面交流的要求；

3、引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域；

4、照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景；

5、滿足顯色性，控制眩光，保護(hù)視力。

除此之外，教室照明還應(yīng)做到安全、可靠、方便維護(hù)與檢修，并與環(huán)境協(xié)調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國學(xué)生近視發(fā)生率位居世界第一。

究其原因，除飽受詬病的課業(yè)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致用眼疲勞以外，教室的照明條件不良也是重要因素。由于我們國內(nèi)現(xiàn)有的大多數(shù)教室都是十幾年前建立的，教室內(nèi)的燈具數(shù)量及擺設(shè)大多都是按照舊標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的。

而社會發(fā)展到現(xiàn)在，隨著各種科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對視覺的認(rèn)識也在不斷加深，相應(yīng)的對燈光設(shè)計(jì)、光照強(qiáng)度提出了更高的要求，最新標(biāo)準(zhǔn)修訂了教師課桌面、黑板的照明標(biāo)準(zhǔn)，增加了對光源、教室統(tǒng)一眩光值、照明功率密度以及維護(hù)系數(shù)的規(guī)定。

為了提供良好的照明環(huán)境，各項(xiàng)參數(shù)均應(yīng)滿足國家規(guī)定的各項(xiàng)照明要求，其中桌面平均照度不低于300Lx，黑板平均照度500Lx，只有這樣，才能為學(xué)生提供最專業(yè)的照明環(huán)境。

針對教育照明方面存在的問題，對癥下藥，很好地解決了教育照明領(lǐng)域存在的瑕疵。通過使用我們的教育照明燈具，能夠?qū)崿F(xiàn)以下3個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

1.學(xué)生

燈光顏色更加真實(shí)，不刺眼，比以前更亮。眼睛很舒適，疲勞度低，不會因?yàn)檠劬ζ诙a(chǎn)生厭學(xué)心理，還可以降低學(xué)生們的近視率。

2.老師

黑板的亮度更加均勻，老師使用時(shí)眼睛更加舒適。音響款教室燈大大解放了老師們嗓子壓力，即使是后排的學(xué)生也能清晰地聽到老師的聲音。

3.學(xué)校

節(jié)約電費(fèi)成本以及維修成本，提高學(xué)習(xí)的能動性，有助于學(xué)校升學(xué)率。